Elisa Speváková: ANALÝZA FESTIVALU DIVADELNÍCH ŠKOL ZLOMVAZ V RÁMCI DAMU Úvod Každý projekt, ať už je jakéhokoliv charakteru, má svůj životní cyklus. Projekt je definován jako dočasné úsilí podstoupené za účelem vytvoření jedinečného produktu, služby či výsledku.[1] Vlastnosti projektů dle IPMA (International Project Management Association) jsou jedinečnost cíle, vymezenost, vlastní projektový tým, nadprůměrné riziko v dosažení cílů, komplexnost a riziko.[2] Správně řízené […]
Kateřina Dolenská: DVĚ INSPIRATIVNÍ ZAHRANIČNÍ LOUTKÁŘSKÉ KONFERENCE S ČESKOU ÚČASTÍ Toruň Ve dnech 13. a 14. září 2023 se v polské Toruni na Univerzitě Mikuláše Koperníka konala odborná konference Illusions IN/OUTSIDE the Theatre s podtitulem Intermedial Performance from Renaissance until Today (https://www.human.umk.pl/wiadomosci/?id=31138). Zvolenou velmi širokou problematiku nahlížela z mnoha perspektiv. Hlavní příspěvek přednesl prof. Erkki Huhtamo z University of California z Los Angeles a týkal se […]
Kateřina Mocová: MYSLÍME DIVADLEM, MĚNÍME SVÉ NÁVYKY, SEBE, TÍM I LIDI KOLEM (Divadelní tvorba ve specifických skupinách: s lidmi se znevýhodněním mentálním, psychickým, fyzickým, sociálním i jiným a divadelními profesionály jako tým) Jaké označení si přejeme? Divadlo komunitní, sociální, autorské, devised, někdy i dokumentární, inkluzivní, participativní, imerzivní… Od všeho kousek. Začali jsme tomu v roce 2011 říkat specifické divadlo. Vytváříme […]
Vladimír Novák: VÝZKUMNÁ VÝCHODISKA Z OBLASTI SPECIFICKÉHO, LOUTKOVÉHO A ALTERNATIVNÍHO DIVADLA V UMĚLECKÉ PRAXI Smysluplné poznávání a touha po něm jsou jedním ze základních předpokladů pozitivního rozvoje člověka. Kultivuje naši duši, skýtá radost a naplňuje smysl naší životní pouti. Poznání zvyšuje pestrost a kvalitu našich životů. Význam bádání v oblasti uměnovědné je tím významnější, že pomáhá ozřejmovat zásadní otázky po smyslu lidského konání […]
Hza Bažant PŘEDSTAVENÍ VÝZKUMNÉHO PROJEKTU „VIZUÁLNÍ DRAMATURGIE“ Dominance textu je v naší kultuře hluboce zakořeněná. Pokud v jakékoli formě záznamu použijeme psaný text, jeho význam je pro příjemce nadřazen všem ostatním složkám díla. Text se svou dominancí s sebou nese i svá omezení, neboť jeho čtení snižuje citlivost vůči jiným způsobům komunikace. Stává se absolutním arbitrem, jasným a uchopitelným hybatelem […]
Domen Šuman, Tinka Avramova, Jasmine Molinari, Adam Dragun: AESTHETIC OF DIRT, CLEANLINESS AND CLEANING IN VISUAL THEATRE INTRODUCTION In the past year, we conducted practical artistic research that we named Aesthetics of Dirt, Cleanliness, and Cleaning in Visual Theatre. Our research method was based on a series of workshops conducted from April to October with a smaller group of participants. […]
MARKÉTA ZABELOVÁ: MOJE SIBIŘ – PRIZMATA AUTORSTVÍ Z TROJITÉ ROLE V HUDEBNĚ DIVADELNÍM PROJEKTU Tento text píšu jako zprávu o projektu Moje Sibiř a o spolupráci mezi HAMU a DAMU. Píšu ho z pozice studentky autorské tvorby a pedagogiky na DAMU, studentky skladby a absolventky režie-dramaturgie alternativního a loutkového divadla. Budu v něm probírat jednotlivé výzvy projektu a věnovat se jeho reflexím zevnitř i […]
Kateřina Dolenská: VÝZKUM LOUTKÁŘSTVÍ POD HLAVIČKOU ÚSTAVU Je evropská loutkářská tradice stále živá? Z iniciativy Ústavu pro výzkum a studium divadla alternativního, loutkového a divadelní tvorby ve specifických skupinách DAMU se ve dnech 3. a 4. listopadu 2023 uskutečnila mezinárodní konference European Puppetry Tradition – Is It Still Alive?, a to v reprezentativních prostorách Galerie pražské HAMU. Kromě Ústavu se na ní organizačně […]
Jan Vedral NARCISMUS V DIVADLE A NARCISTNÍ DIVADLO Dramaturgický esej a současně prolegomena možného příštího rozsáhlejšího výzkumu 1. Tento příspěvek je pokusem otevřít našemu přemýšlení jeden aspekt tzv. performativního obratu. Tím je zřetelná změna paradigmatu v pojetí a vnímání divadelního umění, nastolující zejména v zemích, jejichž divadelní provoz byl institucionalizován a organizován v 19. století podle osvícenských idejí, jiný vztah divadla a jeho tvůrců […]
Jakub Korčák THE POETRY OF PEDAGOGY BY MARIA OSIPOVNA KNEBEL Experience of Active Analysis in the pedagogical process When I, as her student, first saw Maria Osipovna Knebel at her age of 84, as a small, white-haired old woman who, with the support of her assistants, carefully shuffled into the rehearsal room of the Russian Institute of Theatre Arts in […]